didático escolhido pela escola e resultados de pesquisas sobre ensino de operação de multiplicação de números inteiros. A análise dos dados permitiu concluir que os alunos resolveram a atividade proposta por meio da mobilização das regras dos sinais, ou seja, não verificaram a regularidade apresentada na representação tabular.
2º caso: Adição de números de sinais diferentes. A soma de dois números inteiros de sinais diferentes é obtida subtraindo-se seus valores absolutos, dando-se ao resultado o sinal do número de maior valor absoluto. Exemplos: a) (+9) + (−4) Saindo do ponto de abscissa 0, caminharemos nove unidades para a direita.
Adding Integers Bingo is a great game to review adding integers with the whole class. It is fun and gives students many repetitions with adding integers in different forms.This resource includes: 36 unique bingo playing cards, 36 adding integer problems, answer key, & bingo markers. Matematica Ensino Fundamental.
Regra de sinais na multiplicação de números inteiros Um número positivo multiplicado por um número negativo: a multiplicação é a adição das parcelas iguais. 2 ∙(−3) =(−3) +(−3) =−3 −3 =−6 Um número negativo multiplicado por um número negativo: é o oposto do produto de um número positivo com um número negativo.
ExercÃcio de ExercÃcio de Multiplicação e divisão de números inteiros para estudar e praticar matemática básica. Resolva as questões online ou baixe a lista em PDF. Seja o (a) primeiro a participar! Numa cidade, 6% dos habitantes são analfabetos e 517000 sabem ler. Quantas pessoas moram nessa cidade?
Qual o valor do minuendo? 3. O produto de dois números é 620. Se adicionasse-mos 5 unidades a um de seus fatores, o produto ficaria aumentado de 155 unidades. Quais são os dois fatores? 4. Numa divisão inteira, o divisor é 12, o quociente é uma unidade maior que o divisor e o resto, uma unidade menor que o divisor.
3- Como é chamado o número +1 da multiplicação:_____. 4- Na multiplicação de três ou mais números inteiros, podemos associar os dois primeiros ou os dois últimos, sem que isso altere o resultado:_____ 5- Se os fatores tiverem sinais diferentes, o produto é:_____.
Por Tudo Sala de Aula - 29 agosto. 3. Os números inteiros são fundamentais em várias áreas do conhecimento. Pensando nisso, preparamos uma excelente atividade de matemática sobre os números inteiros direcionada para os estudantes do 6º ano e 7º ano.
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